2.四十年代,小村、小城的小学教育,学历并不高的两位老师,只是记述他们讲数字诗和自由命题写作文这两件事,但他们的教育方法发生天翻地覆的变化,令今天的教育者感到震动。请你说一说你有哪些触动?
3.两位老师,各有不同,作者给老师以怎样的评价和寄予怎样的感情?
4.从《我的一位国文老师》和《童年,说不完的故事》中所反映的共同点是什么?
【参考答案】
1.这是文武两圣人,孔子是中国教育的圣人、先师,他门下弟子三千,贤人七十二,他是儒家思想的集大成者。尊师重教也是孔子的主张,作者的尊师也是受此影响。
2.符合儿童年龄特点,从兴趣人手;给学生以适当的自主,不用一把尺子量所有的学生,发挥学生自主学习的积极性,不束缚特长生的发展(根据自己的感悟来谈)。
3.田老师,口才、文笔都好,在文学创作方面给“我”开了窍,感激老师“播种”之恩;戴老师,在习作上没有直接帮助,但对“我”创作实行民主,做人方面作用很大;时常想念老师。
4.童年的学习、爱好、好的老师,对一生起着至关重要的作用。